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生物课上，刚讲到了营养不良，桃言蹊就和某女生唱起了：大头儿子，小头爸爸……。
距离上一次和苏木语音通话，已经是一个月前了，自开学以来，由于座位相隔“千山万水”，桃言蹊和苏木还没当面说过一句话。
班主任让桃言蹊把值日名单贴在墙上，桃言蹊四处借胶带，但大家都没有。
“苏木有吗？”同桌问道。
“我记得他只有双面胶和胶水啊，要不试试吧。”
桃言蹊回头朝苏木的方向看了看，苏木正在低头写作业。正当某桃想要回头时，苏木抬起了头，他四处看了看，又和某桃视线对上了。他一脸疑惑，桃言蹊也没说什么。
第二次，他两眼神又对上了。桃言蹊用口型隔了两排说道：“胶带。”顺着这条视线，附近的同学都一脸疑惑的看着桃言蹊。苏木低头寻找着，桃言蹊顾不上尴尬，屁颠屁颠地跑到他座位旁边，“谢谢！”
嘿，任务完成！
由于直角坐标系老师布置的语文作业太多了，桃言蹊和苏木的日常对话就是：
我太难了！
我崩溃了！
每天放学苏木都要问桃言蹊：今天作业有什么咩？苏木从来不记作业。
今天的语文作业把苏木吓得说话都语无伦次了。
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